2º Ano: Aula 02 - Trabalho Assalariado

Trabalho Assalariado

            Na aula anterior foi dito que o trabalho sempre existiu e sempre existirá na vida em sociedade, o que varia conforme o momento histórico e social é a forma como este se encontra comunal, escravo, assalariado etc... Nesta aula analisaremos especificamente o trabalho assalariado que é uma característica determinante da sociedade industrial capitalista. Vocês podem me perguntar como uma característica pode ser também determinante. Pois bem, o trabalho assalariado é uma característica da sociedade industrial, pois só existe nela e determinante por que a determina quanto industrial e capitalista.

            Qual a grande diferença da sociedade capitalista em que vivemos? Desde a Revolução Francesa todos somos livres e iguais perante as leis, portanto todos têm o direito e o dever de encontrar sua forma de manutenção e reprodução; e fazemos através do trabalho. Alguns através do trabalho próprio, outros através do trabalho alheio.

2º Ano: Aula 01 - Trabalho

            O trabalho é uma atividade corriqueira do nosso dia-a-dia, que a executamos sem muitas vezes nos questionar do que significa, o porquê a fazemos ou o que representa na nossa vida. Simplesmente acordamos todo dia para ir ao trabalho, executamos nossas tarefas e no final do mês recebemos o salário. Mas por que fazemos dessa forma? Por que alguns trabalham e outros não? Sempre houve a divisão entre trabalhadores e trabalhadores? O que diferencia o trabalhador do patrão? Por que recebemos salário ao final do mês, o que isso significa?

            Essas são algumas das perguntas que iremos responder esse bimestre. Mas também vamos ver a divisão social do trabalho, as relações de emprego e trabalho, e como a estrutura econômica determina as taxas de desemprego. Terminaremos vendo um filme clássico chamado “Tempos Modernos” de Charlie Chaplin.

           

            Após esta introdução sobre que desenvolveremos ao longo desses meses, vamos enfim ao que é trabalho. Imediatamente no senso comum podemos definir trabalho como atividade realizada com freqüência para recebermos um salário no final do mês. Mas se levamos a análise mais a fundo perceberemos que não é bem assim. Afinal existem e já existiram varias formas de trabalho que não necessariamente recebem salário. Por isso, o trabalho assalariado é uma característica especifica que desenvolveremos mais a frente.

            Portanto, trabalho é um conceito independente do momento histórico e a conjuntura social que tratamos, porém suas especificidades, não, como o trabalho se encontra será influenciado pela conjuntura histórico social. Primeiro, vamos tentar caracterizar o conceito trabalho isoladamente. Como disse, nem sempre esteve ligado a remuneração mensal, por exemplo, o trabalho que uma dona-de-casa realiza diariamente  em sua residência, não é remunerado efetivamente, a divisão das atividades  em uma comunidade indígena: uns pescam, outros caçam, alguns cuidam da agricultura. E também não é remunerado. Já existiu também o trabalho escravo por muito tempo na humanidade (a quem diga que ainda exista em alguns países distantes e atrasados http://noticias.uol.com.br/cotidiano/2009/05/22/ult5772u4081.jhtm), o que não deixa de ser trabalho, ainda que vilipendiado.

            Então trabalho é o assalariado do operário de fabrica, o não remunerado da dona-de-casa, o comunal dos índios, ou o trabalho escravo. Todas essas são formas do trabalho são trabalho. Então como podemos definir um conceito geral de trabalho? O que todos esses trabalhadores têm em comum é estarem realizando uma atividade humana objetivando produção de meios de sobrevivência. Ou seja, trabalho é o modo de produção de tudo aquilo que necessitamos para viver, alimentos, roupas, meios de locomoção etc..

            O trabalho humano deve se diferenciar das atividades feitas pelos outros animais, afinal estes também produzem para sua sobrevivência, porém o homem faz uma escolha racionalmente planejada de como atingirá essa produção. Além disso o trabalho humano é representado por uma formula muito simples:

Matéria-prima +  Maquinas = Produto final

            Porém se você deixar as matérias-prima necessárias para produção de um carro ao lado das maquinas para isso, elas não vão juntar-se naturalmente e transformar em um carro. É exatamente ai que entra o trabalho humano, a atividade que conjuntamente com as ferramentas necessárias fazem os materiais virarem o produto final.

            Na próxima aula analisaremos especificamente a caracterização do trabalho assalariado que como ele se encontra na nossa sociedade hoje.

1º Ano: Aula 01 - Etnocentrismo

Através deste texto buscamos iniciar a discussão sobre etnocentrismo e relativismo cultural. Trabalhando como devemos nos portar perante um ato que consideramos atroz, mas que faz parte da cultura dessas pessoas.

Mutilação genital já atinge 500 mil mulheres na Europa
04 de fevereiro de 2011 • 16h17 

O drama da mutilação genital feminina ultrapassou as fronteiras da África por causa da emigração e se estima que 500 mil mulheres na Europa já tenham sofrido uma ablação, enquanto 180 mil correm o risco de se tornar novas vítimas a cada ano. 

A sobrevivência da mutilação é particularmente forte nas comunidades de imigrantes, onde tradicionalmente só as mulheres operadas têm a esperança de fazer um "bom casamento", afirmou o diretor-geral da Organização Internacional de Migrações (OIM), William Lacy Swing. 

Abandonar essa prática, por outro lado, pode supor a desonra para suas famílias. 

Segundo a Organização Mundial da Saúde (OMS), o tipo de mutilação genital da mulher mais comum é a cisão do clitóris e dos lábios menores - 80% dos casos -, enquanto 15% dos casos correspondem à infibulação, consistente na extirpação de clitóris, lábios menores e parte dos lábios maiores, seguida pelo fechamento vaginal mediante sutura. 

A dois dias da celebração do Dia Mundial da Tolerância Zero contra a Mutilação Genital Feminina, várias organizações internacionais alertaram em Genebra que, apesar de sua denúncia constante e das campanhas de prevenção, se trata de um costume que ainda está amplamente estendido. 

"É uma prática profundamente arraigada que está baseada em um sistema patriarcal fabricado como mecanismo de controle e de subordinação das mulheres", afirmou a diretora do Comitê Interafricano, Berhane-Ras-Work, em entrevista coletiva. 

Segundo ela, esse mecanismo funcionou por séculos até o ponto de as próprias mulheres terem o considerado admissível "como meio para serem aceitas perante suas comunidades e elegíveis por seus esposos". 

"Os Governos africanos o permitem, o ignoram ou não dão importância suficiente.", acrescentou. 

Fonte: Terra – Notícias: http://noticias.terra.com.br/mundo/noticias/0,,OI4930269-EI294,00-Mutilacao+genital+ja+atinge+mil+mulheres+na+Europa.html

Atividade inspirada na proposta de Ricardo Festi e Flávio Rogério na "Apostila de Sociologia da Etecap" 2011

3° Ano: Aula 01 - Estado

Introdução

                Existe uma área de estudo dedicada ao Estado, a Ciência Política, ou seja, ela vai observar como se desenvolve as relações de poder e com foco no campo onde essas relações se dão, o Estado. Está discussão é fundamental em todos os períodos históricos e hoje não é diferente. A instituição “Estado” é determinante na vida da sociedade e dos indivíduos, por isso precisamos entende-lo a fundo. Primeiro, vamos determinar o que não é Estado, diferenciando do que no senso-comum confunde e usa como sinônimos, a saber, estado, Estado e governo.

A diferença entre Estado e estado está alem da primeira letra ser maiúscula ou minúscula. Estado com a letra minúscula significa Unidades da Federação, ou seja, os estados como conhecemos, SP, BA, MG, RJ e todos os outros.

Já a diferença entre governo e Estado não é tão simples. E a todo momento estaremos usando esses termos, então é importante que vocês prestem muito atenção no termo que se usar, se não ocorrerá confusões. Estado é a instituição máxima que controla e administra um país ou nação, então pertencem ao Estado os funcionários públicos, os militares, o judiciário, o governo. Enquanto o governo, que pertence ao Estado, é a forma de administrar essa instituição e varia conforme a forma de governo, como monarquia ou republica. Porém, enquanto só existe um Estado em um país, pode haver vários governos, como os estaduais e municipais. Usamos “governo” usualmente para designar a autoridade máxima do Executivo de uma unidade política, independente de qual seja.

Separados estes conceitos temos uma idéia superficial do que seja “Estado”, a principio, conjunto de instituições que regem e organizam a vida em um território. Mas a partir de agora aprofundaremos nesse conceito para entendermos como se constitui um Estado, as formas e sistemas de governo. Analisaremos posteriormente as Teorias do Estado, isto é, o que os estudiosos falaram sobre o Estado. Para depois analisar o Estado do Brasil, a Republica Federativa do Brasil, e todas suas instituições e por fim, analisaremos uma forma de escolha dos governantes, a Democracia, para tanto exploraremos suas negações e como se constitui hoje no século XXI.

Estas serão as próximas aulas:

Formas e Sistemas de Governo

Teoria do Estado

                - Contratualista

                - Weberiana

                -Marxista  

Republica Federativa do Brasil

Democracia

Objetivo

Este blog terá uma dupla função. Será método avaliativo em uma disciplina que estou fazendo na Licenciatura em Ciências Sociais da Unicamp. Segundo, terá como foco o acesso dos alunos as aulas que prepararei, vou separar as publicações pelos series do Ensino Médio. Além de conteúdo que possa considerar útil, como noticiais, discussões, sugestões de filmes, textos e livros. Aqueles que quiserem contribuir para o blog, podem entrar em contato comigo.